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    黃炎培的教育情懷



    重溫民建會史,講好民建故事,不忘建黨初心,踔厲奮發(fā)前行。各位民建會員,在這里我想和大家一起分享老一輩民建會員黃炎培的教育往事,感受黃老前輩的教育情懷。

    黃炎培,號楚南,字任之,是中國近現(xiàn)代愛國主義者和民主主義教育家。我們都知道黃老是中國民主建國會的創(chuàng)始人,民建第一屆第二屆中央委員會主任委員,著名的“窯洞對”的歷史周期律的發(fā)問者。但黃老作為一名教育救國的教育家的事跡大家可能知之不多,下面我就講給你聽。

    黃老自幼接受傳統(tǒng)教育,迫于生計,不到20歲就在家鄉(xiāng)任塾師。后來中秀才,入南洋公學(xué),受教于蔡元培,再中舉人這期間開始接觸《天演論》等新學(xué)書籍。1904年黃老開始回鄉(xiāng)辦校,先后創(chuàng)辦廣明小學(xué)和師范講習(xí)所、浦東中學(xué)。辛亥革命后,黃老任江蘇都督府民政司總務(wù)科長兼教育科長、江蘇省教育司長,全力以赴改革地方教育,全面規(guī)劃建設(shè)省立高、中等學(xué)校和縣立小學(xué)。1913年黃老發(fā)表《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》,提倡教育與學(xué)生生活、學(xué)校與社會實(shí)際相聯(lián)系。黃老曾先后赴美國考察職業(yè)教育,在上海發(fā)起中華職業(yè)教育社,創(chuàng)建中華職業(yè)學(xué)校,也就是現(xiàn)在的中華職業(yè)學(xué)校、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。此后數(shù)十年黃老的教育和社會活動主要通過中華職業(yè)教育社來展開。

    1922年,黃老籌辦南京高等師范學(xué)校河海工程專門學(xué)校現(xiàn)在的河海大學(xué))、國立東南大學(xué)現(xiàn)在的南京大學(xué))、上海商科大學(xué)現(xiàn)在的上海財經(jīng)大學(xué))、廈門大學(xué)等高等院校1945年黃老與胡厥文等人發(fā)起成立了中國民主建國會。1946年黃老在上海創(chuàng)辦比樂中學(xué)1949年前后創(chuàng)辦重慶中華職校、上海和重慶中華工商專校、南京女子職業(yè)傳習(xí)所、鎮(zhèn)江女子職校等。

    通過我剛才的介紹,我們可以領(lǐng)略黃老一生嘔心瀝血為中華民族教育事業(yè)所出的突出貢獻(xiàn)!他代民盟中央寫給陶行知先生的挽聯(lián)“死生以之,為中華民主奮斗;知行合一,是先生教育精神”也是黃老先生一生從事教育事業(yè)的真實(shí)寫照。黃老初創(chuàng)辦學(xué)時極為困難,他自己每天兼任3節(jié)課,卻一分錢薪金都不領(lǐng),靠分送考中舉人時的文章所得酬金維持生計。

    黃老為什么那么傾情教育?因為他認(rèn)為當(dāng)時中國最重要最困難的問題就是老百姓的生計問題而解決百姓生計問題的根本途徑是職業(yè)教育,黃老認(rèn)此為救國家救社會唯一方法

    黃老的教育目標(biāo)是“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)。學(xué)校無不用之成,社會無不學(xué)之執(zhí)業(yè),國無不教之民,民無不樂之生”也就是說學(xué)校要讓人通過教育找到工作,喜歡上工作教學(xué)要學(xué)以致用,要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。

    在教學(xué)上,黃老親自制定了“勞工神圣”“雙手萬能”“手腦并用”的辦學(xué)方針和“敬業(yè)樂群”校訓(xùn)。黃老第一個提倡“增加生產(chǎn)從教育入手”,他認(rèn)為當(dāng)時中國的教育“停留在紙面上”“所學(xué)非所用,所用非所學(xué)”,解決的辦法就是采取實(shí)用主義,發(fā)展職業(yè)教育。

    黃老一生,無論從教育實(shí)踐上,還是從教育理念上所出的卓越貢獻(xiàn)都讓我們這些從事教育工作的后來者難以望其項背

    高山仰止,景行行止。我的感受有三點(diǎn)

    第一,黃老教育救國的情懷讓我倍感教育者的使命崇高,我們肩負(fù)著人民幸福和民族復(fù)興的歷史重任。使命光榮,責(zé)任重大。我們一定繼承黃老遺志,努力辦好讓人民滿意的教育,實(shí)現(xiàn)黃老夙愿。

    第二,黃老“手腦并用”“知行合一”的教學(xué)思想在當(dāng)下仍然閃耀著智慧的光芒。我們一定要做到五育并舉,把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)以致用、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和建設(shè)者。

    第三,黃老甘于奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的精神品質(zhì)永遠(yuǎn)是激勵我們踔厲奮發(fā)的精神動力。我們從事教育的民建會員一定要甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)、我將無我,開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),做一個終生學(xué)習(xí)者、教育創(chuàng)新的弄潮兒。

    黃老一生為國為民,砥礪探索,留下了寶貴的教育經(jīng)驗和精神財富。在此,我們向黃老先生表達(dá)我們最崇高的敬意和無盡的感謝!


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